檁子:我知道很多朋友都聽說過 Mind Map(思維導圖),在平時工作中我們經常用這類工具幫自己一層層去梳理問題,理清思路。國外很多中小學還會把思維導圖的概念應用到教學中,之前我們還有過專門介紹: 世界上有一群小孩很聰明,因為他們在用 Thinking Map (類似於mind map,可以幫孩子訓練作文和思維)


其實,在國外學校,用的最多的還不是思維導圖,而是一種叫 Anchor Chart (要點圖)的海報(Anchor,在英文里是“錨”的意思,帶有導向的含義,)。


在國外的中小學教室里,Anchor Chart 經常掛得琳琅滿目,似乎任何和學習有關的概念、方法、問題,都可以畫成 Anchor Chart 。Anchor Chart 最直接的作用就是把知識、邏輯、思維視覺化地呈現出來,基本上是“要點+圖形”的展現方式。


如果你有在國外讀書或工作的經驗,你會發現這種Anchor Chart無處不在,老外隨便講點什麼東西,都喜歡在黑板或白紙上畫畫弄弄,幫聽眾馬上把信息圖表化、形象化、要點化。這樣具象化的好處,就在於能幫聽眾快速梳理思維,領略重點。


在孩子們的學習中,檁子覺得不管是老師,還是父母,都應該可以多多採用這種方式,甚至讓孩子們自己學會用Anchor Chart 整理思路、幫助記憶。


好吧,我們來看看無所不在、能量巨大的Anchor Chart(要點圖),我感覺看完這些例子,你肯定心領神會,可以馬上活學活用了。




和孩子講解行為規則


比如,這是一個老師在教剛入學的孩子怎樣好好上課,學會聽講?她和孩子們一起做了一個Anchor Chart。圖裡說:一個好的傾聽者,會坐好,把手放在推上,仔細聽人說話,思考別人說的內容。我們用耳朵聽、眼睛聽、心靈聽、頭腦聽 ... 這樣的東東,掛在教室里,是不是會很管用?



下麵這張Anchor Chart,告訴孩子怎樣做一個有效的閱讀者?找對書、頭腦中有圖景、使用書簽、會做筆記、復讀重要的內容、會問問題、會思考相關問題 ...


很多家長覺得孩子自己讀書的時候很難靜下來,不如和他一起畫這樣的一張 Anchor Chart -自己讀書意味著:選對書、找個安靜的地方、不要挪動、不要打斷、低聲朗讀、要有毅力、享受閱讀內容!

學英語


Anchor Chart還是很好的學習工具、記憶工具。比如,這張學英文名詞複數表達方式,這樣的要點圖一下子把聽起來很亂很難記的概念表達得一清二楚。



類似,教孩子們什麼時候單詞開頭字母要大寫,用要點圖這樣總結一下,是不是比上幾節英文課來得更有效?



如果用下麵這樣的要點圖幫孩子分析和學習副詞,是不是孩子更容易理解和記憶?



我們學英語,經常被那些意思相似但其實用處不一樣的辭彙搞暈。比如河水,可以叫 river, pond, lake, ocean,而放在一起用要點圖表達一下,是不是一秒鐘就能明白之間的區別?(寫到這裡,檁子對小時候學的東西基本上都用文字表達感到非常鬱悶,如果老師會畫圖,我們也許能學得更明白更有效率)



學作文


你看,老師用一個蓋房子主題的要點圖來說明怎樣寫一段文章。屋頂是主題或論點,三根屋梁是主要論據,屋基是結論。一棟好房子需要強壯的屋頂、屋梁和屋基,一篇好文章也是一樣,論點、論據、結論都要很強。



比如,教孩子去分析故事中的矛盾,會通過這張圖引導孩子們從四個方面考慮:人物之間的矛盾、人物和環境的矛盾、人物和社會的矛盾、人物和自己的矛盾。這樣一來,這場分析對孩子們來說就變得不再抽象,很容易下手了。



如果要引導孩子寫科普性質的文章,也會通過要點圖讓孩子看到清楚的寫作路徑。



這張要點圖,引導孩子表達自己的意見,把要點列出來了。雖然也主要是文字,但是這樣條目化、視覺化後,孩子們很容易記住要點:先亮明觀點,再列舉原因(起碼要2-3條),要有事實支撐,要有例子,要在結尾把觀點再寫出來。說實話,寫大多數文章,不就是這麼一回事麽?



年級稍微高一些,分析的深度還會提高,用這樣的要點圖能幫助做因果、果因分析。



學數學


學數學、科學這些相對比較抽象的知識,尤其需要借助Anchor Chart幫孩子理解概念。剛開始學數學的小朋友光學一個減法,能這樣用要點圖總結一下,也會學明白很多呢!減法是怎麼回事?看上去是怎樣的?怎麼做減法?



學角度這個概念的時候,這麼理一下,圖文結合,是不是也讓孩子學得很清晰、很牢固?



再比如,和孩子解釋立體形狀牽涉到的很多名詞和概念,很費口舌,如果只看文字,累死,而這一張圖就說清楚了。



生活中的大多數概念都可以通過要點圖就幫孩子理解


很多家長都抱怨孩子不懂得珍惜時間,做事磨蹭。下麵這張Anchor Chart,很好看,把女孩Angela的一天24小時非常形象地展示出來。也可以給孩子做一張,這麼一看,孩子就知道每天的時間是有限的,如果要做自己想做的事情,就得珍惜時間。




比如,一個小小孩,讓他明白城市、郊區、農村的概念,一張圖就解決了。同樣的方法,可以幫孩子理解城市、國家、大洲、地球的概念。



再比如,怎樣向孩子講解一個人的外在和內在特性呢?這樣的圖,是不是很形象?我們可以看到一個人的外在,但是我們要理解一個人的內在特性,需要觀察他的行為,聽懂他的話,明白他的想法,理解他的感情 ...



怎樣幫助孩子理解錢的概念,解釋為什麼我們需要錢呢?我相信通過做這樣的圖示練習,10分鐘就能讓孩子明白基本道理。



怎麼樣,要點圖的用途是不是很多?我感覺,在我們教孩子做很多事情的時候,用這樣的Anchor Chart(要點圖)能不光幫助孩子,也幫助我們理清思路,掌握要點。在幫助孩子複習知識、掌握抽象概念的時候,尤其可以用到。要點圖讓孩子的頭腦里既有生動的形象,又有清晰的結構和條理,能這樣學習的孩子,將來會走得很遠、很遠!

我們之前推薦的國外先進學習方法:

  • 世界上有一群小孩很聰明,因為他們在用 Thinking Map

  • 這些小孩比別人早10年懂得了什麼叫科學思考方法,因為他們在用Science Board

  • 為什麼國外的孩子不怕寫作文?因為他們得到這樣的寫作提示

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